Libri
La categoria Libri raccoglie testi e risorse specializzate per l’apprendimento, la comunicazione e il supporto terapeutico. Dai manuali pratici per insegnanti e genitori, ai materiali per logopedia e Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA), fino ai kit operativi per lo sviluppo delle competenze, ogni libro è selezionato per offrire strumenti concreti e facilmente applicabili nel lavoro quotidiano con i bambini.
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di Valentina Minelli e Grazia Lombardi
Tre blocchi di carte per stimolare il linguaggio in modo divertente e dinamico attraverso le immagini del piccolo Teo che viene sollecitato a riconoscere/imitare suoni e movimenti della bocca. Le vignette delle azioni sollecitano invece all’ascolto/racconto di semplici vicende che appartengono al vissuto di ogni bambino. Con le Carte-Memory infine il divertimento è assicurato! Adatto anche a bambini molto vivaci!
Età:+2 anni
di Valentina Minelli e Grazia Lombardi
TEO FA LE SMORFIE
Anno: 2018
Numero di pagine: 48
Formato: 20×20 cm
Età: 2-7 anni
Tematica: Sviluppo del linguaggio
Un bambino come tanti che si arrabbia, sorride, gioca, mangia un gelato, festeggia il compleanno… e fa le “smorfie”, invitando gli altri bambini a fare come lui.
Le immagini chiare ed accattivanti, non restano fini a loro stesse ma favoriscono l’attenzione e guidano il bambino all’ascolto di un racconto ed alla creazione di “rappresentazioni mentali”, requisiti fondamentali per lo sviluppo del linguaggio e l’apprendimento della letto-scrittura.
Tecniche e consigli per l’utilizzo di Z - Vibe ® , DNZ - Vibe ® , e Z- Grabber ™
Un libro scritto da Debra C. Lowsky - la logopedista che sta dietro a tutti i prodotti ARK. Questo libro è una vasta guida di riferimento che spiega come, quando e dove utilizzare la Z - Vibe ® , DNZ -Vibe ® , Z - Grabber ™ e tutti i loro vari accessori.
Disponibile in INGLESE o SPAGNOLO senza la traduzione in italiano

Pensato per logopedisti e clinici, il FON-FUN è un protocollo che consente la rilevazione dell’inventario fonetico e dei principali processi fonologici presenti nel linguaggio del bambino a partire dai 3 anni di età. La proposta è il più possibile ecologica, nel rispetto dei modi e tempi del singolo bambino, per questo ideata sotto forma di gioco. La somministrazione degli item e l’analisi rapide e accurate.

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