Disturbi del Linguaggio (DSL)
I Disturbi Specifici del Linguaggio (DSL) riguardano difficoltà nell’acquisizione e nello sviluppo delle competenze linguistiche, sia in comprensione che in produzione. Questa sezione propone materiali e giochi educativi per stimolare fonologia, lessico, articolazione e comprensione, supportando bambini, logopedisti ed educatori nel percorso di potenziamento linguistico.
Disponibilità
Prezzo
Altezza
Marca
Busta pompons per il lavoro sul soffio in maniera progressiva.
- Misure assortite da ø mm.13 a ø mm.50,
- colori assortiti
Disponibili in 2 formati:
- piccolo: 40 pz.
- grande: 100 pz.

busta gr.10 (pezzi 80 circa) da utilizzare per attività di bricolage o per lavorare sul soffio espiratorio.

Puzzle didattico in legno utile ai bambini per scoprire il mondo dei numeri. Indicato per esercitarsi a contare grazie a tre diverse rappresentazioni, basta unire le tre tessere di puzzle corrispondenti al rispettivo numero. Può essere utilizzato anche come gioco memo.
Età 3+

Laboratorio di narrazione promuove la scoperta e la valorizzazione orale dei racconti tradizionali.
55 carte che illustrano i personaggi, i luoghi e gli oggetti di 9 fiabe tradizionali: Riccioli d'oro, La gallinella rossa, I tre porcellini, Le avventure del topino, Cappuccetto rosso, Biancaneve, Cenerentola, La bella addormentata nel bosco, Le Petit Pouf.
Le carte presentano eventi chiave per familiarizzare gli studenti con la struttura narrativa del racconto.
Età 4+
Questo set di mobili per la camera da letto è fatto su misura per le bamboline pieghevoli ed è prodotto in legno massello particolarmente duraturo.
Dimensioni: Letto: ca. 14 x 11 x 4 cm, armadio: ca. 7,5 x 3,5 x 12 cm
Età: 3 anni
Lo Spazzolino Massaggiante NUK con la sua impugnatura antiscivolo ed ergonomica, viene consigliato dai specialisti per bambini dai 6 mesi per massaggiare in modo delicato palato e gengive e alleviare la pressione della dentizione.
Il massaggiatore a spazzolino Nuk™ viene utilizzato per il massaggio, stimolazione e l'esplorazione orale.

