Disturbi del Linguaggio (DSL)
I Disturbi Specifici del Linguaggio (DSL) riguardano difficoltà nell’acquisizione e nello sviluppo delle competenze linguistiche, sia in comprensione che in produzione. Questa sezione propone materiali e giochi educativi per stimolare fonologia, lessico, articolazione e comprensione, supportando bambini, logopedisti ed educatori nel percorso di potenziamento linguistico.
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Laboratorio di narrazione promuove la scoperta e la valorizzazione orale dei racconti tradizionali.
55 carte che illustrano i personaggi, i luoghi e gli oggetti di 9 fiabe tradizionali: Riccioli d'oro, La gallinella rossa, I tre porcellini, Le avventure del topino, Cappuccetto rosso, Biancaneve, Cenerentola, La bella addormentata nel bosco, Le Petit Pouf.
Le carte presentano eventi chiave per familiarizzare gli studenti con la struttura narrativa del racconto.
Età 4+
Il buffo alfabeto del grillo parlante due volumi
Un simpatico grillo accompagna i bambini alla scoperta dei diciannove fonemi consonantici della lingua italiana e li aiuta a sperimentare le proprie capacità articolatorie, saltellando a suon di rime fra allegre e accattivanti filastrocche.
Il primo volume, rivolto ad insegnanti, educatori e genitori, prevede cenni teorici di fonetica e fonologia e una guida alle attività, offrendo una maggiore comprensione delle competenze indispensabili allo sviluppo del linguaggio.

Lettere in silicone rosa trasparente resistenti, morbidi e flessibili che possono essere utilizzate nei giochi di tutti i giorni - nella sabbia, sul tavolo o sul pavimento, su un pannello luminoso e in acqua. In un font adatto alla scuola sono utili a scopo dimostrativo, per la visualizzazione o per l'uso da parte dei bambini. Ideali per scuole materne, asili nido ed elementari, i set si puliscono facilmente dopo l'uso in acqua saponata o in lavastoviglie. Le frecce indicano la direzione per la corretta formazione delle lettere.
Risorsa importante nella sfida dell'alfabetizzazione poiché consente di creare molteplici e varie attività di consapevolezza fonologica come: corrispondenza fonema-grafema, analisi e localizzazione di suoni e lettere, segmentazione sillabica, ecc.
Età: +3 anni

