Dislessia
È una disabilità di apprendimento specifica, una lingua scritta e sostenibile. Il sintomo principale è una carenza di consapevolezza fonologica che si manifesta in difficoltà nel manipolare i suoni che compongono le parole. La dislessia è caratterizzata da difficoltà a leggere fluentemente e correttamente, decodificare un testo e scriverlo. Può causare incomprensioni nella lettura.
La dislessia è associata a difficoltà di memoria a breve e lungo termine, discriminazione uditiva e visiva, memoria sequenziale e analisi (mettere una storia nel giusto ordine ...) e orientamento nel tempo e nel spazio.
Abbiamo selezionato strumenti educativi per accompagnare il bambino dislessico nell'apprendimento della lettura.
Disponibilità
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Il telefono senza fili può essere utilizzato in qualsiasi ambiente educativo, sia all'interno che all'esterno, per sviluppare la comunicazione, le abilità personali e sociali dei bambini.
L'insegnante può ascoltare la pronuncia e correggere gli errori, per poi ripetere la pronuncia corretta. Utile anche per la concentrazione, in quanto aiuta a evitare distrazioni dai rumori esterni.
Ottimo amplificatore vocale da utilizzare nella fase di addestramento logopedico per gli esercizi di lettura in coppia.
Adeguato per una Didattica Inclusiva
Obiettivo educativo: sviluppare il linguaggio attraverso la corretta pronuncia delle parole
Età 3+
Pensato per logopedisti e clinici, il FON-FUN è un protocollo che consente la rilevazione dell’inventario fonetico e dei principali processi fonologici presenti nel linguaggio del bambino a partire dai 3 anni di età. La proposta è il più possibile ecologica, nel rispetto dei modi e tempi del singolo bambino, per questo ideata sotto forma di gioco. La somministrazione degli item e l’analisi rapide e accurate.

Uno strumento maneggevole, semplice e ludico per acquisire dimestichezza con i fonemi e comporre parole. Il Trovaparole rappresenta un valido supporto alla riabilitazione clinica dei disturbi legati alle difficoltà dell’apprendimento scolastico quali la Dislessia e la Disortografia, ma anche a fragilità ascrivibili a ritardi nello sviluppo del linguaggio (di tipo primario e secondario) o a difficoltà dell’articolazione.
Età: +6 anni




