Ricerca per bisogni speciali
Questa categoria raccoglie strumenti, giochi e materiali progettati per supportare il percorso educativo e riabilitativo di bambini, ragazzi e adulti con bisogni educativi speciali. Pensata per chi presenta disturbi dell’apprendimento (DSA), disturbi dello spettro autistico (ASD), ADHD, disabilità cognitive, motorie o sensoriali, offre risorse mirate per favorire inclusione, autonomia e partecipazione attiva in contesti scolastici, terapeutici e domestici.
Ogni articolo è selezionato per essere funzionale, sicuro e adattabile alle esigenze specifiche di ciascun utente, facilitando il lavoro di insegnanti, terapisti, famiglie e caregiver.
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Box frutta e verdura per un totale di 50 pz.
Box frutta per un totale di 108 pz., realizzati in plastica resistente, di medie dimensioni, ideali per attività di smistamento e gioco simbolico, per creare schemi e utilizzare per semplici esercizi di matematica: addizione, sottrazione, divisione e moltiplicazione.
6 forme (fragole, banane, arance, mele, uva e mirtilli) in 6 colori diferenti.
Specifiche
Dimensioni: 20-50 mm.
Età: + 3 anni.

Chi ha detto che mostri debbano essere cacciati? Possiamo anche chiacchierare un po’ con loro e… coccolarli… proprio come fa la protagonista di questo albo con il suo mostro.
Un volume rivolto a piccoli lettori (ma adatto anche ai più grandi) che suggerisce come affrontare in modo divertente e originale le piccole e grandi paure.
Età 5-7 anni
Made in Italy

30 pioli giganti impilabili, disponibili in 6 colori vivaci e 3 forme, con base quadrata blu e 3 lacci.
Ideale per lo sviluppo delle capacità motorie fini, il conteggio, lo smistamento e la creazione di schemi.
Dimensioni della tavola: 210 mm.
Età: +18 mesi
Lettere in silicone rosa trasparente resistenti, morbidi e flessibili che possono essere utilizzate nei giochi di tutti i giorni - nella sabbia, sul tavolo o sul pavimento, su un pannello luminoso e in acqua. In un font adatto alla scuola sono utili a scopo dimostrativo, per la visualizzazione o per l'uso da parte dei bambini. Ideali per scuole materne, asili nido ed elementari, i set si puliscono facilmente dopo l'uso in acqua saponata o in lavastoviglie. Le frecce indicano la direzione per la corretta formazione delle lettere.
Risorsa importante nella sfida dell'alfabetizzazione poiché consente di creare molteplici e varie attività di consapevolezza fonologica come: corrispondenza fonema-grafema, analisi e localizzazione di suoni e lettere, segmentazione sillabica, ecc.
Età: +3 anni
Training Lessicale e Morfosintattico P100 offre ai logopedisti una varietà di parole per immagini, che spesso necessitano di disegni, che possano rappresentare un vocabolario di base per i bambini nelle prime fasi dello sviluppo del linguaggio. Il Training Lessicale e Morfosintattico P100 vi fornisce la possibilità di creare le prime combinazioni, tenendo conto del lessico minimo necessario, compreso tra le 50 e le 100 parole. L’utilizzo delle immagini può generare tante altre possibilità di gioco, dando libero spazio alla fantasia, con possibilità di ampliamento e personalizzazione.
Età:+3 anni
Pensato per logopedisti e clinici, il FON-FUN è un protocollo che consente la rilevazione dell’inventario fonetico e dei principali processi fonologici presenti nel linguaggio del bambino a partire dai 3 anni di età. La proposta è il più possibile ecologica, nel rispetto dei modi e tempi del singolo bambino, per questo ideata sotto forma di gioco. La somministrazione degli item e l’analisi rapide e accurate.

Uno strumento maneggevole, semplice e ludico per acquisire dimestichezza con i fonemi e comporre parole. Il Trovaparole rappresenta un valido supporto alla riabilitazione clinica dei disturbi legati alle difficoltà dell’apprendimento scolastico quali la Dislessia e la Disortografia, ma anche a fragilità ascrivibili a ritardi nello sviluppo del linguaggio (di tipo primario e secondario) o a difficoltà dell’articolazione.
Età: +6 anni



