Gioco per il Soffio – Turbino Gonge®

La Palla da soffiare Pusteball è uno strumento logopedico strutturato per il lavoro su soffio, controllo respiratorio e coordinazione oro-motoria.

Attraverso l’utilizzo della cannuccia, il bambino è guidato a modulare intensità, durata e direzione del flusso d’aria per muovere la pallina, trasformando l’esercizio terapeutico in un’attività motivante e misurabile.

Il setting di gioco permette di lavorare su obiettivi fondamentali della terapia logopedica e miofunzionale, integrando componente ludica e training specifico.

Età 3+

Ideale per interni ed esterni, per esercizi con i bimbi più piccoli ma anche per attività ginniche o riabilitative con adulti.

Età 3+

 Livello di difficoltà 11.

La pipa treno con palla da soffiare è uno strumento logopedico pensato per allenare la motricità orale attraverso il gioco del soffio. Semplice e divertente, stimola i bambini a soffiare con la giusta intensità per mantenere la pallina sospesa, favorendo così il controllo del respiro e la coordinazione oro-facciale.

Utilizzo: ideale in percorsi di logopedia e terapia miofunzionale, ma anche come esercizio ludico a casa con la supervisione di un adulto.

Materiale: realizzata in plastica sicura e leggera, facile da usare e pulire.

Il grande camino serve da stazione di ricevimento per la palla chiara fatta di polistirolo. 

Età 3+

Livello di difficoltà 4.

Fischietto Girandola è un fischietto con un boccaglio piatto e deve essere soffiato per una durata di uno-due secondi per far muovere la girandola.

Offre un feedback uditivo e visivo immediato, molto gratificante sopratutto per i bambini.

Disponibile per:

• bambini: L- 4,5 cm
• adolescenti adulti: L 6,5 cm

 Età +3

Attraverso attività divertenti basate sul controllo del soffio, il bambino allena la respirazione, rinforza i muscoli orali e migliora la coordinazione tra respiro e articolazione.

Il gioco diventa così un modo piacevole e stimolante per potenziare abilità linguistiche e motorie.

Ideale per l’uso in logopedia, scuola dell’infanzia o a casa, questo kit favorisce la partecipazione attiva e la motivazione, trasformando l’esercizio in un momento di scoperta e divertimento.

Questo kit è utile sia in contesti logopedici sia a casa, trasformando l’esercizio in un’attività ludica che stimola motivazione e attenzione.

Età 4+

Livello di difficoltà 11.

Chi non si ricorda questo gioco divertente dei «vecchi tempi»? Con l‘aiuto della pipa di legno si deve cercare di far stare in aria la pallina di polistirolo ( Ø= 3,5 cm) al più lungo possibile.

La Pipa Palla Fluttuante da Soffiare è un gioco semplice e divertente pensato per allenare il controllo del soffio e la respirazione orale nei bambini. Soffiando attraverso la pipa, la pallina di polistirolo si solleva e resta sospesa in aria: un’attività ludica che stimola la muscolatura labiale, la coordinazione respiratoria e la concentrazione. Ideale per l’uso in logopedia e nelle attività di potenziamento della motricità orofacciale, aiuta a migliorare la forza espiratoria, la gestione del fiato e la simmetria del soffio.

Può essere utilizzata in esercizi di gruppo o individuali, rendendo l’allenamento del respiro un momento piacevole e stimolante.

Dimensioni: 15 x 4 x 5 cm

Età 5+

Il Kit Giochi per il Soffio Orale è una raccolta di strumenti divertenti e stimolanti pensati per sviluppare il controllo della respirazione orale e rinforzare la muscolatura labiale.

Attraverso giochi di soffio con diversi livelli di difficoltà, i bambini imparano a gestire il respiro e a migliorare la coordinazione tra inspirazione ed espirazione.

Questo kit è ideale per l’uso in logopedia, terapia miofunzionale, educazione respiratoria o semplicemente come gioco educativo.

Ogni attività promuove il controllo del fiato, la precisione e la forza labiale, favorendo una corretta articolazione dei suoni e il potenziamento diaframmatico.

Il tutto è racchiuso in una comoda scatola in plastica con coperchio, perfetta per mantenere ordinato il materiale.

Età 5+ anni

Esercizi per Prassie orofacciali Logo-Bit è un materiale strutturato pensato per lavorare sul corretto posizionamento e movimento di labbra, lingua, mascella e palato, con l’obiettivo di migliorare la coordinazione oro-facciale e rafforzare la muscolatura coinvolta.

Le schede mostrano esercizi chiari e progressivi, utili per sviluppare la motilità volontaria e la sequenzialità dei movimenti.

Integrate in percorsi di terapia miofunzionale (MFT), permettono di completare il lavoro di rieducazione delle principali funzioni orali: suzione, respirazione, masticazione, deglutizione, articolazione e fonazione.

Età: +3 anni

VALENTINA DUTTO

FoneMIX è uno strumento didattico e riabilitativo sviluppato sulla base dei più recenti studi in ambito linguistico e neuropsicologico per allenare le competenze fono-articolatorie e le funzioni esecutive promuovendo l’automatizzazione e la generalizzazione nel linguaggio spontaneo. Uno strumento riabilitativo per il trattamento dei disturbi primari del linguaggio o delle disprassie verbali che permette alle bambine e ai bambini di allenarsi in modo divertente nella corretta pronuncia delle parole.

Obiettivi:

• allenare la corretta pronuncia di fonemi target: /ʃ/, /tʃ/, /dʒ/, /r/, /ts/, /dz/
• automatizzare più velocemente e generalizzare le competenze anche a parole non trattate
• sollecitare simultaneamente le funzioni esecutive e le competenze fono-articolatorie e fonologiche.

Promuove l’automatizzazione e la generalizzazione nel linguaggio spontaneo di bambini e bambine dai 4 anni.

Strumenti per la gestione dei colloqui con bambini e ragazzi nei percorsi di aiuto

GRAZIELLA TARTER, LAURA BERTEZZOLO

Kit di avviamento, completo di checklist, progettato per visualizzare il livello di sviluppo funzionale del bambino e finalizzato alla valutazione iniziale e trasversale delle competenze nelle seguenti aree: percezione visiva, uditivo-verbale, linguaggio e competenza numerica.

Il kit è specificamente pensato per la fascia di età che si colloca tra l’ultimo anno della scuola dell’infanzia e l’inizio della primaria, e in particolare si rivolge a chi, in questo target, presenta:

• disturbo primario del linguaggio;
• disturbi aspecifici/disturbi secondari del linguaggio e della comunicazione;
• situazioni di bi/plurilinguismo e multiculturalità;
• co-presenza di problemi di attenzione;
• difficoltà cognitive o di fascia borderline.

Età: 5-7 anni

Ottimo dispositivo da utilizzare nella fase di addestramento logopedico per un'esperienza di apprendimento amplificata

Questo telefono di lettura fornisce feedback uditivo, migliorando la concentrazione e la comprensione degli studenti. Sono ideali per le aule (dalla scuola materna alla elementare) e ambienti educativi speciali, promuovendo un'esperienza di apprendimento amplificata.

Sviluppa le tue capacità di ascolto e di conversazione con questo divertente telefono sonoro. I bambini possono sentire se stessi parlare, concentrandosi su ogni suono che emettono. Realizzato in plastica leggera con impugnatura facile da impugnare. Un telefono in dotazione.

Disponibile in 2 formati:

• grande: L 15cm
• piccolo: L14 cm

Confezione da 1 pz. colore casuale

Età 3+

Il kazoo produce il suono mediante la vibrazione delle corde vocali di chi lo sta suonando. Questo divertente strumento aiuta a trasformare il flusso d'aria orale in vocalizzazioni di facile esordio per i pazienti con insufficienza velo-faringea, disturbi della voce e disturbi della fluidità.  

Vi insegneremo come utilizzarlo nelle vostre terapie per migliorare la pronuncia di fonemi/suoni e per rendere divertente il gioco e sviluppare il controllo della respirazione orale e muscolatura labiale.

Contenuto:

• 2 kazoo
• 2 trombette
• guida al utilizzo 
• contenitore che consente la conservazione del materiale

Età: +5 anni