Linguaggio e Sviluppo del Linguaggio

 Abbassalingua pediatrici in legno, aromatizzata all' uva. 

Set da 10pz. imbustati singolarmente.

Sono guanti non sterile, leggermente talcati, colorati e  di forma anatomica, ambidestri con superficie liscia e polsino elastico rinforzato anti-arrotolamento.

VALENTINA DUTTO

FoneMIX è uno strumento didattico e riabilitativo sviluppato sulla base dei più recenti studi in ambito linguistico e neuropsicologico per allenare le competenze fono-articolatorie e le funzioni esecutive promuovendo l’automatizzazione e la generalizzazione nel linguaggio spontaneo. Uno strumento riabilitativo per il trattamento dei disturbi primari del linguaggio o delle disprassie verbali che permette alle bambine e ai bambini di allenarsi in modo divertente nella corretta pronuncia delle parole.

Obiettivi:

• allenare la corretta pronuncia di fonemi target: /ʃ/, /tʃ/, /dʒ/, /r/, /ts/, /dz/
• automatizzare più velocemente e generalizzare le competenze anche a parole non trattate
• sollecitare simultaneamente le funzioni esecutive e le competenze fono-articolatorie e fonologiche.

Promuove l’automatizzazione e la generalizzazione nel linguaggio spontaneo di bambini e bambine dai 4 anni.

Giochi per sviluppare le competenze morfologiche e le abilità di linguaggio

DONATELLA ANTONICELLI, EVA CHIANCONE, FRANCESCA MANZINI, GABRIELLA ZONCA

Giochi di classificazione, associazione e generalizzazione per sollecitare lo sviluppo delle abilità morfologiche di bambini e bambine, dai 4 anni, con difficoltà di linguaggio. I giochi sono utili anche per rinforzare abilità e competenze linguiste di soggetti a sviluppo tipico.

Età: +4 anni

5 giochi per sviluppare le competenze alla base delle abilità di letto-scrittura

CHIARA BALLOTTA, VALENTINA DI FRAIA, CRISTINA MARRONE, ITALA RICCARDI RIPAMONTI

Il serpente sillabico propone materiali concreti e pronti all’uso per aiutare i bambini, a partire dall’ultimo anno della scuola dell’infanzia fino alla scuola primaria, a svolgere attività fondamentali sia in ambito metafonologico sia a supporto delle abilità di letto scrittura, divertendosi. 

PENSATO PER:

• logopedisti,
• psicologi,
• professionisti della riabilitazione,
• insegnanti di sostegno e curricolari e educatori,

Competenze sviluppate:

• Acquisire le basi dell’analisi sillabica e fonemica
• Sollecitare la percezione e il riconoscimento dei suoni (consapevolezza fonologica)
• Sostenere le abilità di programmazione fonologica

5 giochi in uno:

• Il serpente sillabico
• La tombola sillabica
• Il percorso sillabico
• La tombola fonemica
• Il percorso fonemico

Età: +5 anni

Un gioco per sviluppare le abilità visuo-spaziali.

I gatti Lampo, Milady, Pilou e Polpetta, protagonisti delle serie TV 44 Gatti, hanno messo sottosopra il loro mondo: aiutali a mettere ordine e, contemporaneamente, impara a descrivere lo spazio e le posizioni degli oggetti, abilità visuo-spaziali che ti serviranno per iniziare la scuola!

Età: +3 anni

Gioco didattico pensato per sviluppare le abilità metafonologiche con cui il bambino potrà esercitarsi nell'accostamento di tessere secondo un criterio di uguaglianza visiva ma anche in base ad altri contenuti peculiari.

Età: 5-99 anni

Giochi per imparare a discriminare i suoni e segmentare le parole

FLAVIO FOGAROLO

Uno strumento flessibile che consente di svolgere tante attività di pre-lettura per bambini della scuola dell'infanzia e della scuola primaria.

L'autore propone giochi fonologici che hanno lo scopo di focalizzare l'attenzione dei bambini sui suoni che compongono le parole, un'attività molto utile per facilitare l'apprendimento della lettura e della scrittura nei bambini in età prescolare o dei primi anni della primaria.

Con Le carte del trenino è possibile svolgere 12 attività che riguardano:

• la lunghezza delle parole e la relativa segmentazione
• il riconoscimento della sillaba iniziale
• il riconoscimento della sillaba finale.

Nelle carte il codice di comunicazione è esclusivamente visivo: un'immagine evoca la parola, un trenino con vari vagoni ne rappresenta la lunghezza, un codice visivo sul primo e l'ultimo vagone consente di riconoscere le sillabe uguali.

Età: 5-7 anni

Babù Acchiappaparole – Sillaba iniziale è un gioco logopedico ideato da Elisa Damian e pubblicato da Erickson, pensato per stimolare lo sviluppo fonologico e lessicale nei bambini.

Il simpatico mostriciattolo Babù “mangia parole” invita i piccoli giocatori a riconoscere e associare le immagini alle sillabe iniziali corrette, favorendo così la consapevolezza fonologica e la precisione linguistica.

Un’attività che unisce apprendimento e divertimento, perfetta per il contesto scolastico, terapeutico e familiare.

Età: +5 anni

Le carte di Itala Riccardi Ripamonti

ITALA RICCARDI RIPAMONTI

Un gioco utile per sviluppare il linguaggio e le competenze logico-temporali.

Il gioco consiste nel mettere in sequenza quattro immagini collegate tra loro in modo circolare: il bambino è libero di interpretare le cause e gli effetti delle situazioni e di raccontare la stessa sequenza più volte in...

Età: 4-12 anni

          Made in Italy

Sfide all'ultima parola!

LUCA BORSA, LUCA BELLINI

Un divertente gioco da fare a casa o in classe: componendo parole diverse, partendo solo dalle consonanti e seguendo regole precise e stimolanti, i bambini possono imparare nuove parole, consolidare l’ortografia e potenziare la competenza linguistica diventando campioni di Consonanti!

Età: 8 anni

Autore: FLAVIO FOGAROLO 

Sillabe in gioco propone divertenti giochi didattici per avviare il bambino alla lettura delle prime parole e imparare le sillabe con aiuto di tessere quadrate che si collegano tra di loro, a due a due, inserendo l’immagine corrispondente: CI e MA si uniscono con l’immagine della CIMA, MA e NO con quella di una MANO e così via, intrecciando sul tavolo sillabe e immagini. Ogni tessera presenta un codice cromatico sui bordi che consente di verificare subito la correttezza degli accostamenti, così i bambini possono giocare e imparare da soli, senza necessità di supervisione degli adulti. Il gioco presenta 3 livelli di difficoltà, che costituiscono 3 giochi distinti, da scoprire man mano che si diventa più bravi.

Età: 5-7 anni

I Cilindri per Chiusura Progressiva sono strumenti specifici per l’insegnamento della chiusura volontaria della mandibola in pazienti che non riescono a eseguirla su comando.

Particolarmente indicati per:

• pazienti con paralisi cerebrale
• esiti di lesioni cerebrali traumatiche
• adulti con mobilità mandibolare limitata (ad esempio dopo radioterapia)

Il set comprende sei tubi rigidi graduati, da utilizzare in modo gerarchico e progressivo.

Attraverso esercizi strutturati, i cilindri aiutano il paziente a sviluppare:

• chiusura mandibolare controllata
• arrotondamento delle labbra
• competenze necessarie per bere con la cannuccia
• prerequisiti motori per la produzione dei suoni vocalici e per lo sviluppo del linguaggio

Uno strumento professionale pensato per logopedisti e terapisti che operano in ambito miofunzionale e neurologico.

Questo programma molto versatile è ideale per la terapia dei pazienti adulti con disordine del linguaggio motorio o bambini  con problemi nella produzione dei suoni specifici (/m/, /p/, /b/, /oo/, /oh/, /ee/, /ih/, /eh/, /uh/ e /ah/)  sillabe e parole. Tutti e tre i set di strumenti forniscono spunti tattili per articolare suoni specifici.  

Se combinati con stimoli verbali e visivi, forniscono un approccio multisensoriale per facilitare il discorso.
Il programma include 1 manuale di istruzioni e 1 set di ogni strumento:

card bilabiali, tubi tattili e set bite

Questo kit include anche il link per il video dimostrativi (in lingua inglese).

  Questo set di strumenti conferisce un approccio multisensoriale per la pronuncia dei fonemi ah / oo / oh.

 Abbassalingua pediatrici in legno, aromatizzati al sapore di ciliegia. 

Set da10pz. comfezionati singolarmente.

•  MADE in USA