+8 anni
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L’apprendimento formale della letto-scrittura inizia verso i 5 anni ma è importante che prima i bambini si stiano familiarizzando con le lettere. Questo gioco permette ai più piccoli di differenziare le vocali e le consonanti, nonché le maiuscole e le minuscole.
L’apprendimento integrerà le informazioni di vari sensi contemporaneamente: la vista, il tatto e l’udito.
Pur essendo indicato per bambini da 3 a 6 anni, può essere destinato a bambini più grandi con necessità speciali che abbiano bisogno di lavorare l’apprendimento dei numeri e dei simboli matematici attraverso un approccio multisensoriale.
Età: + 3 anni
Sviluppa il senso del tatto dei bambini tramite le 16 schede tattili, partendo dalla discriminazione fra 8 diverse texture e arrivando all'associazione fra queste e le foto di oggetti costituiti dallo stesso materiale. La capacità di stabilire relazioni visivo/tattili può essere ulteriormente allenata ponendo l'attività sotto forma di memo.
Include:
- 32 schede (16 trame e 16 schede con immagini) 9 x 9 cm
- 2 maschere
Obiettivo educativo: stimolare il senso tattile, la motricità e coordinazione, sviluppa le capacità di discriminazione e di memoria.
Valido supporto per una Didattica Inclusiva
Età: + 3 anni
Set da 2 dadi leggeri e colorati in morbida schiuma sagomata, ideali per le attività in classe.
Dimensioni: 75 mm.
Età + 3 anni

Immagini di grandi dimensioni progettate per lo sviluppo del linguaggio, l'acquisizione del vocabolario, sviluppare la discriminazione visiva. Coppie di immagini che illustrano situazioni quotidiane in cui ci sono differenze in ogni coppia che deve essere collocata. Il compito consiste nell'identificarli e spiegarli verbalmente per promuovere un ampio repertorio di abilità comunicative e linguistiche: evocazione lessicale, strutturazione della frase, creazione narrativa, ecc. Possiamo anche lavorare sulla memoria visiva se mostriamo una carta e poi la nascondiamo. Tali abilità possono essere svolte oralmente o per iscritto. Risorsa particolarmente consigliata sia per bambini che per adulti.
54 fotografie per cercare le differenze in 27 coppie.
Nita e Zaro sono i due protagonisti delle Sequenze di produzione 1 e 2. Il gioco composto da 34 schede, realizzate in cartoncino spesso, contiene 4 scenari diversi, ognuno composto da un numero crescente di scene, da 5 a 9, che descrivono piccole che mostrano scene dei cicli di produzione e lavorazione di vari prodotti alimentari.
Età 2-6 anni
Sequenze della preparazione del cibo Nita e Zaro 1
Nita e Zaro sono i due protagonisti delle Sequenze della preparazione del cibo 1 e 2. Il gioco composto da 34 schede, realizzate in cartoncino spesso, contiene 4 scenari diversi, ognuno composto da un numero crescente di scene, da 5 a 9, che descrivono piccole che mostrano scene dei cicli di produzione e lavorazione di vari prodotti alimentari.
Età +3 anni
Gioco composto da 216 schede: 108 schede con immagini fotografiche di animali, alimenti e cose più vicine all’ambiente in cui
cresce il bambino, più 108 schede con i relativi nomi. Dovranno essere accoppiate per mezzo di un sistema di autocorrezione
basato su una fascia formata da cinque colori, in modo tale che il bambino potrà imparare da solo autonomamente.
Le schede sono di cartone compatto, plastificate e molto resistenti.
Prodotto in lingua italiana. Made in Spagna
Età 5+
Set da 72 animali (gallina, mucca, cavallo, maiale, pecora e anatra) in 6 diversi colori (rosso, blu, verde, giallo, viola e arancione), realizzati in plastica flessibile, per attività di smistamento, classificazione, insiemistica, o utilizzarli per semplici processi matematici (addizioni, sottrazione, divisione o moltiplicazione).
Contenuto: 72 pezzi
Materiale: plastica
Dimensioni: circa 4 cm
Età:+3 anni
Gli ambienti, i personaggi e le situazioni rappresentati nelle vignette sono familiari e vicini all'ambiente in cui cresce il bambino. Le storie rappresentano situazioni divertenti ed esperienze aneddotiche che ne agevolano la narrazione. Ordinare cronologicamente le vignette favoriscono il processo mentale consentendo al bambino di stabilire una relazione sequenziale nel tempo e scoprire l’ordine logico e temporale in cui avvengono le cose (RAGIONAMENTO SPAZIO - TEMPORALE).
Età +3 anni
Schede auto correttive con immagini di azioni corrispondenti ai verbi rappresentati.
Si gioca associando i verbi alle azioni o viceversa con i verbi disposti a caso, confrontare e parlare dei diversi verbi e le azioni della vita quotidiana in modo progressivo, dalle azioni più semplici a quelle più complesse.
Tutto realizzato in resistente cartone plastificato ad alto spessore.
Età 5-8 anni
Lettere in silicone rosa trasparente resistenti, morbidi e flessibili che possono essere utilizzate nei giochi di tutti i giorni - nella sabbia, sul tavolo o sul pavimento, su un pannello luminoso e in acqua. In un font adatto alla scuola sono utili a scopo dimostrativo, per la visualizzazione o per l'uso da parte dei bambini. Ideali per scuole materne, asili nido ed elementari, i set si puliscono facilmente dopo l'uso in acqua saponata o in lavastoviglie. Le frecce indicano la direzione per la corretta formazione delle lettere.
Risorsa importante nella sfida dell'alfabetizzazione poiché consente di creare molteplici e varie attività di consapevolezza fonologica come: corrispondenza fonema-grafema, analisi e localizzazione di suoni e lettere, segmentazione sillabica, ecc.
Età: +3 anni
I Pictodadi Racconta Storie sono un modo unico e creativo per insegnare le abilità linguistiche e per lavorare sulla costruzione di frasi con un massimo di 90 pittogrammi di personaggi classici della storia. Ogni Dadi Inventa Storie ha sulle proprie facce un simbolo diverso. I giocatori devono lanciare i dadi e inventare una storia contenente gli elementi estratti, mettendo alla prova la propria fantasia e creatività.
I Pictodadi Racconta Storie permettono di costruire una grande moltitudine di frasi con i 15 dadi che, a seconda del colore, rappresentano i diversi elementi della frase.
Esercizi per Prassie orofacciali Logo-Bit è un materiale strutturato pensato per lavorare sul corretto posizionamento e movimento di labbra, lingua, mascella e palato, con l’obiettivo di migliorare la coordinazione oro-facciale e rafforzare la muscolatura coinvolta.
Le schede mostrano esercizi chiari e progressivi, utili per sviluppare la motilità volontaria e la sequenzialità dei movimenti.
Integrate in percorsi di terapia miofunzionale (MFT), permettono di completare il lavoro di rieducazione delle principali funzioni orali: suzione, respirazione, masticazione, deglutizione, articolazione e fonazione.
Età: +3 anni
Le carte di Itala Riccardi Ripamonti
ITALA RICCARDI RIPAMONTI
Un gioco utile per sviluppare il linguaggio e le competenze logico-temporali.
Il gioco consiste nel mettere in sequenza quattro immagini collegate tra loro in modo circolare: il bambino è libero di interpretare le cause e gli effetti delle situazioni e di raccontare la stessa sequenza più volte in...
Età: 4-12 anni
Sfide all'ultima parola!
LUCA BORSA, LUCA BELLINI
Un divertente gioco da fare a casa o in classe: componendo parole diverse, partendo solo dalle consonanti e seguendo regole precise e stimolanti, i bambini possono imparare nuove parole, consolidare l’ortografia e potenziare la competenza linguistica diventando campioni di Consonanti!
Età: 8 anni
Confezione contenente le cifre in legno dallo 1 al 10, dipinte in nero con colorazione ad acqua, sicura e adatta all’uso educativo.
Le cifre, grandi e ben visibili, sono pensate per facilitare il riconoscimento visivo e la manipolazione da parte del bambino.
Grazie allo spessore di 6 mm risultano robuste, stabili e facili da afferrare, rendendole ideali per attività di:
- riconoscimento dei numeri
- associazione numero-quantità
- prime attività di calcolo
- esercizi di pregrafismo e ricalco
Uno strumento semplice ma estremamente versatile, adatto sia in ambito scolastico sia in contesto logopedico e riabilitativo.
Consigliato a partire dai 3 anni.

Un gioco composto da 68 schede con fotografie di oggetti, persone o situazioni che riproducono gli ambienti in cui si muovono i bambini per formare 34 coppie di carte che rappresentano concetti opposti.
Il presente materiale didattico si basa sulla formazione di coppie di fotografie che rappresentano CONCETTI OPPOSTI O CONTRARI. Ad ogni coppia corrisponde un opposto in relazione allo stato, forma o dimenssione (alto/basso; sporco/pulito; grande/ piccolo). In questo modo quando si formano le coppie, viene agevolato non solo lo sviluppo del linguaggio, bensì anche l'uso e l'apprendimento di aggettivi e preposizioni.
Contenuto: 68 carte (9 x 9 cm)
Età +3 anni







